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这是《思,在百草园》这篇短文 求解题

1.第②段描写的是百草园的____景,景物的特征是_____________________,对后文中描写百草园中的草所起的作用是_________________________________________。 2.第③段在结构上所起的作用是_______________________________。 3.第④段第三句开始描...

1.本文与《从百草园到三味书屋》都写了百草园的景物,由于表达的目的不同,描写重点也不一同。本文详写了什么?为什么详写这些? 答:本文详写的是百草园里的草以及草的精神。因为本文是借缅怀鲁迅先生,抒发新时代的我们需要努力奋斗、振兴中华...

1.虽然是经受过肃杀的冰雪,百草园里的景物却表现出(苍翠葱茏)、(生机勃勃)的特点,作者因此领悟到了( 然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的,更多的却是孕育,是萌生! ) 2.第3段末说:短短的泥墙,就给了我无限的情趣”,这“情...

14冬景 苍翠葱茏 生机盎然 为下文写草做铺垫 15过渡段,起承上启下的作用 16绿色 奉献 草给鲁迅以鼓舞和灵感,从而让他的思想去影响华夏 17 “它们把绿色献给大地,献给人类,用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。” 表达了作者对百...

9、找出第二段的中心句写在下面 10 、将“孕育、萌生、死亡、垂危”填在选文①②③④ 处的横线上。 依次填: 11、根据文意连线。 青葱的 石井 摇曳的 芽苞 古朴的 菜田 嫩黄的 老桑树 苍劲的 竹枝 12、文中第三段划线处引用了《从百草园到三味书屋》的...

1..(1)对自然:自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的,更多的却是孕育,是萌生! (2)对人生:信念、希望,和百草园的草一样,不为生命结束而消逝,孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。 2.请用古诗中的名句来表现这句话所表现的思想感情:野火...

中心思想:这篇课文通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现儿童对自然的热爱,对知识的追求,以及天真幼稚、自由欢乐的心理。 主要内容:文章描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏 味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚...

1.全苍翠葱茏(或“生机勃勃”) 描写了草生长的环境,对草起到烘托的作用 2.承上启下的过渡(或“承接上文,引出下文”) 3.形态,精神,鼓舞 无私的奉献精神和顽强的奋斗精神 4.①表达了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的景仰和赞颂之情。 ②表达了...

全苍翠葱茏(或“生机勃勃”) 描写了草生长的环境,对草起到烘托的作用

作者在第一段写到“绍兴的初春,乍暖还寒。踏着绚烂的晨光,走进了渴望已久的鲁迅故居____百草园。”结尾又写“思,在百草园;在前进的大路上……” 在结构上,承接上文,使文章一脉相承;内容上,思想回归现实,说明在大好形势下,启发我们积极向上、...

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