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一年级语文识字教学《大小多少》的教学设计

教学目标: 1、理解“大”、“斜、“多”、“少”的含义。 2、认识12个生字会写,并掌握笔顺;学会鸟”、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉的兴趣 重点:生字会写,并掌握笔顺;学会鸟” 难点:1.认识12个生字会写,并掌握笔顺;...

[教学目标]知识与技能1.认识“多、少”等12个生字,会写“孝少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。情感态度与价值观激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对大孝多少的感性认识。[教学重难...

教学目标 知识与技能 1.认识“多、少”等12个生字,会写“孝少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 情感态度与价值观 激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对大孝多少的感性认识。 教学重难...

(一)知识目标: 1、认识12个生字,会写5个字。 2、认识笔画点竖折折钩。 3、认识一个偏旁:反犬旁“犭”,鸟字旁“鸟”。 4、知道多和少,大和小是意思相反的词。了解量词群,颗,堆的意思,学习正确使用量词。 (二)能力目标 正确、流利地朗读课文。...

一、教学目标 1.通过归类识记、图文对照等多种方法,认识“多、少”等12个生字,认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写“孝少”等5个生字和竖折折钩1个笔画。 2.正确朗读课文,了解“大斜“多少”的对比关系。背诵课文。 3.初步了解“个、只”等量词的正确使用...

教学目标: 1.巩固复习认读过的生字,正确地区别平翘舌,积累词语。 2.归类复习生字,感悟汉字加一加的构字规律以及从上到下,从左到右的书写顺序。 3.阅读《大小多少》。 4.说一说自己的玩具,互相说一说自己的玩具怎么玩。 教学重难点: 1.巩...

1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。 2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。” 3.教学案...

[yǔ wén] 语文 (语言和文学的简称) 编辑 是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言,口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等...

答--您想要问什么?您就要通过班主任老师来了解,学生的教科室都是在学校订的。新部编小学语文一年级上册7大小多少课件

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