prss.net
当前位置:首页 >> 一年级语文识字教学《大小多少》的教学设计 >>

一年级语文识字教学《大小多少》的教学设计

教学目标: 1、理解“大”、“斜、“多”、“少”的含义。 2、认识12个生字会写,并掌握笔顺;学会鸟”、诵读中感知反义词,感受汉字丰富多彩的文化内涵,激发学习汉的兴趣 重点:生字会写,并掌握笔顺;学会鸟” 难点:1.认识12个生字会写,并掌握笔顺;...

教学目标 知识与技能 1.认识“多、少”等12个生字,会写“孝少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 情感态度与价值观 激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对大孝多少的感性认识。 教学重难...

一、教学目标 1.通过归类识记、图文对照等多种方法,认识“多、少”等12个生字,认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁。会写“孝少”等5个生字和竖折折钩1个笔画。 2.正确朗读课文,了解“大斜“多少”的对比关系。背诵课文。 3.初步了解“个、只”等量词的正确使用...

设计说明 由于教材倡导“多认少写,及早阅读”的识字教学理念,所以在教学设计上先让学生看图说、看图找本课生字,使所认的字得到巩固;接着充分挖掘教材,根据教材插图中的事物与所学内容紧密融合,引导学生仔细观察画面,看图说话,培养、发展学...

[教学目标]知识与技能1.认识“多、少”等12个生字,会写“孝少”等5个生字。学习“犭、鸟”2个偏旁和1种笔画。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。情感态度与价值观激发学生在学习活动中,通过对具体事物的比较获得对大孝多少的感性认识。[教学重难...

1.钻研大纲、教材,确定教学目的 在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面. 课时教学目的要订得具体、明确、便于...

部编版一年级语文上册《大小多少》教学设计 第一课时 学习目标 1.认识“多、少”等5个生字。知道“大——斜,“多——少”两对意思相反的词,会在不同场合正确使用“大小多少”。 2.会读儿歌。 学习重点 认识“多、少”等5个生字。知道“大——斜,“多——少”两对...

新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的,因此教师在备课时要根据所教知识的内容,找出与新知识有关的旧知识,看一看哪些知识学生已经把握了,哪些知识还没有完全把握,确定需要跟学生补哪些知识漏洞,课始安排什么温习内容,新授选择...

教学目标: 1.巩固复习认读过的生字,正确地区别平翘舌,积累词语。 2.归类复习生字,感悟汉字加一加的构字规律以及从上到下,从左到右的书写顺序。 3.阅读《大小多少》。 4.说一说自己的玩具,互相说一说自己的玩具怎么玩。 教学重难点: 1.巩...

活动目标 学习新字“树”初步培养幼儿对汉字认读的兴趣 体验游戏的快乐。 体会动物及人间的亲情是值得珍惜的 活动准备 音乐,图片,字卡 活动过程 1、观看图片 听音乐学小鸟飞入教室,小鸟们,前面有棵大树,我们要轻轻地飞到大树上。 师:小朋友...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by www.prss.net
copyright ©right 2010-2021。
内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com